羅凱老師的設計學習誌

2007,，《設計學報》，第十二卷（四），p1-20。 羅    凱*  林品章** 國立台灣科技大學設計研究所

摘要
面臨全球化的市場競爭，台灣產業積極推動自有品牌OBM（Own Branding & Manufacturing）邁向國際，然而如何成功打造品牌，並迅速建立「品牌價值」，成為企業的重要課題。本研究奠基於此動機，透過集群分析方式，歸納國際高品牌價值之識別設計模式，探討其造形形態的共同特徵，並進一步瞭解設計者與一般消費者對於識別設計認知的異同。研究結果顯示：（1）文字形態的識別設計，辨識速度較快，且容易判讀。「具象類」雖有歸集現象，但與「抽象類」區分容易產生混淆，顯示識別設計之「象徵意義」於感知階段，較易受到忽略；（2）兩組受測者對於分群結果有相似性的感受，重疊交集的刺激物有六群，比例達83.46%；共計有：「簡潔端正文字型」、「活潑律動文字型」、「色彩框底文字型」、「圖案文字組合型」、「簡潔幾何圖案型」、「複雜裝飾圖案型」等六種。因此，具有高品牌價值之識別設計，以此六種類型最為主要模式；（3）受測者對於識別設計之辨識，以造形的關係為主，色彩感受差異為次，顯然地，識別設計元素之「複雜」程度，是受測者區分屬性的重要因素之一；（4）品牌價值與識別設計，端賴消費者的評價與認知；本研究藉由消費者為受測對象，採集群分析法，可瞭解識別設計認知形態於消費層面的最大公約數。本研究之結果具有客觀的信度，值得台灣品牌新秀參考與借鑑。
關鍵字：品牌識別、品牌價值、標誌、卡片分群、集群分析

An Investigation on the Cognitive Model of High-Brand-Value Identity Design

Abstract
Industries in Taiwan are promoting their Own Brand Manufacturing (OBM) design strategyto deal with the market competition in globalization. Nonetheless, how to create a successful product brand and establish the brand value within a very short time has thus become an important focus of enterprises. This study investigates common features existing in current stylesand forms and the differences in identity perception between designers and consumers by constructing identity design models of international high brand value based on cluster analysis. The findings generated in this study indicated that: (1) "Word marks" identities are more eligible and easier to be identified. Though "pictorial marks" identities tend to be collective, they tend to be confused with “abstract marks” identities in categorization. It suggests that the "symbolic meaning" in identity can be easily overlooked in perceptual stage. (2) Similar perceptions are found in respondents of two different educational backgrounds, and there are six clusters of overlapping stimulants (83.46%), the main models include "terse and neat text type", "vivid and rhythmic text type", "colored frame text type", "mixed graph and text type", "simplified geometric pattern type", and "complex decorative pattern type". (3) Respondents often point out the identities by their styles and then color differences, though the complexity of design elements that had been identified before is also one of the key factors in attribute identification, and (4) Brand value and identity design are dependent on consumers’ comments and perceptions. This study investigates the highest common factor (HCF) of identity design, perception, and style through a survey on consumers by using cluster analysis. The reliability of results is objective, and research results can be very good references for emerging brands in Taiwan.
Keywords: brand identity, brand value, logo, cognition, card sorting, cluster analysis

欲瀏覽全文可至設計學報網站下載：
http://www.ijdesign.org/ojs/index.php/JODesign

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經過一個學期的相處
希望本次的課程，同學們都能有收穫
雖然上課比下課還熱鬧
雖然上課的尿總比下課急
雖然教室總是好像餐廳
雖然…有很多的雖然…
但是還是很高興，有機會認識各位同學

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文建會主辦  台創中心執行  97年3月14日截止線上報名
競賽目的／釋放數位元素資產，推廣數位典藏文化加值應用，透過競賽刺激設計新生能量投入文化素材之創意商品開發，以鼓勵全民重視文化元素與文化性商品，推動全民分享創價。
●辦理單位／行政院文化建設委員會主辦，台灣創意設計中心執行，中華民國設計師協會、中華民國工業設計協會、中華民國美術設計協會、中華平面設計協會協辦。
●活動主題／(1)展現台灣文化的國際特色：如｢台灣大師印象｣，以台灣知名藝術家作品為發想靈感進行設計轉化；或｢發(花)現台灣之美｣，以台灣特有植物、動物，自然風貌等能突顯台灣特色之元素；或｢台灣民俗風貌｣，藉由台灣的傳統戲曲、傳統工藝的素材運用，以表達台灣民俗的現代之美；或其他可展現台灣文化國際性之設計創作。(2)世界共通的人文議題：如表現人與人之間情感的愛的表達、對世界弱勢族群的關懷、全世界性的樂活觀點或關切議題，如環保等。
●參賽組別／(1)專業組：在職設計師、自由創作者或生產行銷業者。(2)學生組：國內外或對本主題有興趣之高中職(含)以上學生。兩組皆可個人或組團參賽，參賽件數不限。
●參賽品項／表現的品項可有以下三類：(1)3C類：3C消費產品、家電。(2)生活類：文具禮品、生活用品、創意商品、家飾家具。(3)傳統類：傳統新興產業、時尚工藝品、紀念品。
●參賽辦法／報名表格、相關事項與創作參考等資訊請至官網www.boco.com.tw/wowtaiwan。
●獎勵辦法／(1)專業組：第一名，獎金二十萬元。第二名，獎金十五萬元。第三名，獎金十萬元。(2)學生組：第一名，獎金十萬元。第二名，獎金六萬元。第三名，獎金三萬元。
●收件日期／2008年3月14日線上報名截止，3月21日書面圖稿文件送件截止，郵戳為憑
●聯絡資訊／許心怡，Tel.02-26558199分機126。

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受劉主任之邀約，到了鶯歌高職進行演講，
除了演講之外，也是想與老同學敘舊。
許久沒有到高中職的學校了，
看著稚嫩純真的高中學生，
也讓時光彷彿回到了十多年前在高職教書的生活，

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※現行一等教育文化專業獎章
一、主辦單位：教育部
二、目的：為使「教育文化專業獎章」（襟綬）充分展現本部對於宣揚傳統文化、推展教育體育或藝術活動、推廣社會教育、促進國內外教育文化交流及提昇我國學術水準具有特殊貢獻人士之崇高敬意，並使獲獎人士倍感尊榮，公開徵選教育文化專業獎章圖樣之設計，惟第一次公開徵選因參選作品均未有符合水準之適當設計，爰舉辦第二次公開徵選活動（有關獎章頒給對象與獎勵精神詳請參見附件『將』）。
三、時間：即日起至96 年12月24日（星期一）止( 以郵戳為憑，逾期無效不予受理)
四、作品規格：請以組合方式應用繳交作品，含：
（一）主要章體、掛牌與緩帶之樣式與材質
（二）應用於主要章體、掛牌與緩帶上之圖式與材質
（三）應用於印刷之完整圖式
五、徵選須知：
（一）以個人為單位報名參選，不受理團體報名參選。
（二）每人僅受理一件設計作品。
（三）作品呈現方式請以A4 紙繪製，並需將本部現行Logo融入設計作品中（有關獎章樣式、設計理念說明與教育部Logo可參考附件）。
（四）可用手繪形式或電腦製作，請以標準製圖法與尺規繪製。
（五）作品請以「彩色稿」繳交，以單面平面設計為主，加以描圖紙覆蓋保持作品清潔完整，並裱貼於200 磅以上之A3黑色襯卡上 ( 並請附電子檔以JPG 格式存檔)。
（六）作品設計理念需以文字輔助說明（500 字以內）。
（七）一稿不得二投，獲選作品之著作權（包括著作財產權與著作人格權）歸教育部所有；未入選者恕不退件。
（八）作品正、反面或其餘參賽文件中之文字圖樣內均不得有任何與設計無關之簽名或標示記號等，否則不予評審，參賽者不得提出異議。

六、送件方式：
詳閱上述規格說明後，請將設計完稿作品、文字說明與參選人基本資料表( 含電子檔)，以郵件掛號方式寄至100台北市中正區中山南路5號教育部人事處收。送件時並請注意下列事項：
（一）請於送件作品之包裝外註明姓名、聯絡電話及「參加教育部教育文化專業獎章圖樣第二次公開徵選活動」字樣。
（二）如遇作品規格或參賽資格不合，以致影響資格或評審結果，將不另行通知。
七、評選方式：將於收件截止後由教育部邀集專家學者進行評選。
八、評選標準：
（一）理念表達40%：是否足以展現獎勵對於宣揚傳統文化、推展教育體育或藝術活動、推廣社會教育、促進國內外教育文化交流及提昇我國學術水準具有特殊貢獻之人士之精神。
（二）特色20%：構圖是否有原創、獨特性。
（三）配色20%：配色是否和諧、符合設計之意涵。
（四）美觀20%：整體設計美感。
九、活動獎勵：獲選者（限個人1名），發給獎金新台幣10 萬元及獎狀乙紙。本獎項經評審評定，若參賽設計稿未達一定水準得以從缺，獎金依國稅局規定預扣所得稅。
十、得獎公佈： 97年3月31日（星期一）前於教育部網站公佈獲選者名單。
十一、「教育部教育文化專業獎章圖樣第二次公開徵選活動辦法」、「教育部教育文化專業獎章頒給辦法（含現行獎章之樣式與圖說）」及本部Logo圖樣之電子檔案請自行至本部網站http://www.edu.tw/人事處電子公告欄內下載。
十二、洽詢聯絡：教育部人事處丁士芳小姐，辦公室電話：（02）2356-5936，傳真號碼：02-2397-6946或2397-7022，電子郵件信箱：sfding@mail.moe.gov.tw
十三、注意事項：
（一）凡報名參加比賽者，即視為已充分瞭解上述各條款所載主辦單位所擁有之權益及義務，且願意完全遵守本辦法所述之各項規定。
（二）參加作品一律不予退件，如有需要請事先自行預留底稿。
（三）教育部有權對得獎作品進行修改、攝影、出版、著作、公開展示及發行各類型態媒體宣傳之權利，得獎者不得提出異議，並應配合提供相關資料。
（四）參賽作品於郵寄時，請參賽者妥慎包裝，主辦單位不負責作品之修補，作品若因運送造成損傷而影響評審成績，參賽者不得異議。
（五）所有參賽作品必須為尚未以任何形式公開發表於各類媒體之新作，且無抄襲仿冒、臨摹他人情事者。主辦單位如發現參賽者有違反本參賽辦法所列之規定，得取消其參賽資格，若為得獎作品，則追回已頒發之獎狀與獎金，並公告之。如造成第三者之權益損失，參賽者應負完全法律責任，不得異議。
※活動相關資料下載：
http://epaper.edu.tw/e9617_epaper/news.aspx?news_sn=1211#

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12/8(六) 於台灣科技大學國際會議廳IB202，歡迎參加！

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恭喜王嘉釧同學!!
2007剛古紙亞洲設計競賽
榮獲特定專題組「優選」
LOGO的設計選用國花-蓮花的造型，想傳達GOLDEN Children's School對國家的重要性，是培育未來新血的小學。配色上選用紅色為主軸，想表達熱情、有活力；傳達GOLDEN Children's School對外的形象。
◎事務用品設計。

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班上許多同學的作品也都不賴喔！
待陸續整理後，再貼上來給大家欣賞。
※以上作品之圖片與文字版權屬原創作者所擁有，展示僅為教學交流之使用。

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如果有人問我
念博士課程有甚麼收穫
我想
這副眼鏡 
大概可以說明一切吧！
從沒想到
我生平配的第一副眼鏡
是副老花眼鏡
心境上剎時感到震撼
更夾雜了些許慌張
博士課程的疲憊與壓力
除了學識的獲取之外
還需要付出提早衰老的代價呀！

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系上鼓勵各位同學參與本設計競賽，有興趣的同學可以踴躍參加喔！
台北市政府工務局主辦徵選  11月30日截止收件  首獎20萬元
●參選資格／不限。
●獎項獎金／(1)特優1名，獎金新臺幣20萬元及獎牌1只，作品將採用為臺北市政府活化淡水河系創意logo。(2)優等3名，各獎金新臺幣6萬元及獎狀1只。(3)佳作5名，各獎金新臺幣1萬元及獎狀1只。
●作品規格／(1)參選作品請一律以lllustrator或 Coreldraw等向量繪圖軟體繪製標誌，請將作品印製於A4直式紙張，並裱貼於A3之黑色裱板上，於作品上標註標準色樣(CYMK)，報名作品投稿需包括圖案設計圖1份、報名表1份(含基本資料、設計說明與授權同意書)。(2)創意logo設計需考慮便於放大、縮小，應用於各種材質宣導文宣或製品之印製、製作，並能明顯識別。
●投稿報名／(1)多人共同創作時，由創作人共同推薦1人以具名方式報名。(2)請至活動網站下載並填寫報名表(含基本資料、設計說明與授權同意書)。(3)郵寄投稿者請將作品及填妥之報名表，掛號郵寄至11008臺北市信義區市府路1號4樓東南區「臺北市政府活化淡水河系推動委員會企劃小組」收，以郵戳為憑，郵件封面請註明投稿活化淡水河系創意logo徵選活動，資料不完整者不予受理。(4)親自送件者：請於上班時間內(週一至週五、上午8時30分至下午5時30分)送至郵寄投稿收件地點，逾期不予受理。
●評分標準／設計理念40％、創意及整體造形30％、美感或美觀性20％、應用性10％。
●相關備註／(1)作品無論採用與否均不予退件，如有需要由作者事先自行備份留存。(2)參選作品應為未曾發表之作品，並不得抄襲、模仿、或剽竊他人之作品。若有涉及相關著作權法律責任及侵害第三人權利時，悉由作品提供者自行負法律上責任，概與主辦單位無關。(3)若經發現有上述情形，除取消其得獎資格，追繳回獎金及獎狀外，並由次優作品(依所得序分排序)遞補。(4)入選作品作者，主辦單位擁有全部智慧財產權，並授權主辦單位使用，且不行使著作人格權，但主辦單位同意作品作者以複製方式保留作品。(5)入選作品於頒獎前，作者應與主辦單位依著作權法規定訂立著作財產權讓與契約。(6)入選優選及佳作作品，本局保有修改權，作者不得異議。(7)得獎者應依中華民國稅法規定負擔稅金。
●聯絡資訊／臺北市政府活化淡水河系推動委員會企劃小組郭先生02-27256794。
●活動時程／(1)宣傳及收件期：創意logo徵選收件自即日起至96年11月30日止。(2)評選期：截止收件後即安排審查委員時間進行相關初選、決選作業。預計自截止收件日起至96年12月15日止(將視評審時間及稿件多寡將再行配合調整)。(3)公布及頒獎期：於評選期結束前公布獲獎作品名單，並擇期頒獎。
●活動沿起、前言、創意標章精神與內涵詳見活動網址：http://pwb.taipei.gov.tw/river。

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台灣新衫穿著禮儀交流協會主辦 台創中心等協辦 11月12日截止收件
●活動宗旨／藉由競賽遴選出具備台灣特色的圖騰，進一步作為台灣新衫布料及款式設計的創意來源，讓「台灣新衫」由抽象概念轉換為具體可見的實體產品，並應用到各種場合與生活領域。經由圖騰設計競賽活動，希望讓參與層面由服裝設計業擴大到全國民眾，讓代表具有台灣精神意涵的圖騰，在奧運、世運、APEC等國際重要場合上發聲。
●指導單位／內政部、教育部、文建會、經濟部工業局。 
●主辦單位／台灣新衫穿著禮儀交流協會。
●協辦單位／財團法人台灣創意設計中心、財團法人中華民國紡織業拓展會、無名小站WRETCH。
●參賽主題／台灣新形象，足堪於國際上代表台灣特色、精神之圖騰。
●參賽對象／凡具有中華民國國籍之國民，皆可報名參加。
●獎項內容／首獎一名，獨得獎金新台幣30萬元整，獎座一面。佳作十名，各得獎金新台幣5萬元整，獎座一面。贊助單位特別獎(以實際贊助商品為準)。
●報名方式／即日起至96年11月12日止，一律以掛號郵寄方式報名，並以報名期限前之郵戳日期為憑，逾期恕不受理。地址：100台北市林森南路10號10樓之2(台灣新衫圖騰設計大賽活動組)收，電話：02-23581202。
●評審辦法／初賽：由參賽作品評選出前50名參加複賽(進行期間11月20日～23日)。複賽：由入圍50名中，評選出11名，參加決賽(進行期間11月26日～29日)。決賽：由入圍11名中，評選出1名為首獎，10名為佳作(12月25日頒獎)。
●網路票選／(1)票選活動期間：12月5日起。(2)網路票選結果將作為決賽評選參考。(3)網路投票者可參與抽獎，並有機會獲得贊助廠商所提供之獎品。
●參賽須知／(1)參賽者務必填妥報名表，主辦單位將以報名表之資料作為參賽紀錄。每人參賽作品以一件為限，作品須為參賽者原創且不得有抄襲、仿冒及曾參與其他競賽之情形(如有違反本事項者，主辦單位有權取消其參賽或得獎資格，相關法律責任由參賽者自負)。(2)設計稿正反面不得加註參賽者之姓名或其它記號。(3)參賽得獎作品之著作權歸主辦單位所有。(4)決賽作品將公佈於本網站供民眾網路票選。(5)參賽作品無論得獎與否，均不退件，請參賽者自行備份。得獎者本會將統一以掛號專函通知。
●應繳資料／報名表(據實填妥)、承諾書、身份證正反面影本、參賽作品(A4尺寸彩色成品、附作品光碟一式)、1,000字內的作品介紹(包含主題、元素、創意說明)。
●詳細資料及報名表下載請上網查詢http://www.shinsa.com.tw。

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